鲁迅的文章，“火”过、“热”过，也被“晾”过。据《法制晚报》报导，新学期伊始，郑州市中学生拿到人教版初一语文教材后发现，讲义呈现了不小的改变：30篇课文，9篇被替换，这中心还包含鲁迅的《风筝》，这是人教版初中语文中最终一篇鲁迅的文章。《风筝》的退出，意味着人教版语文完全“送走”鲁迅。
“删去鲁迅的一些著作，我以为是正常的修改思路。”昨日，青年作家赵瑜提出了他自己的观点。赵瑜以为，初中的孩子大部分还停留在言语的基础练习以及修辞练习上，触摸的内容不宜过于深入，重在接地气，有常识，且有兴趣。
赵瑜说，鲁迅的许多文章是他40岁今后写的，内容不适合初中生阅览。拿这篇《风筝》来说，写于鲁迅44岁时，日子的阅历和思维的深广现已让这时期的鲁迅对过往的工作有了深重的思索和检讨。文章看似从在北京看风筝写起，却用浓笔写出了故土放风筝的细细的情形。
再比方，“《伤逝》、《祥林嫂》等文章，不是孩子们能感知的。”赵瑜以为，鲁迅是以一个成年人的价值观来点评世事，鲁迅的种种好，应该是成年后才干体会。“让孩子过早触摸鲁迅，不如让他们触摸宫崎骏、自然科学以及课外活动。”赵瑜以为，初中生的阅览，不论是课内仍是课外，都要多在常识、孩子气等浅表层面，“必定年纪进行必定的阅览。”
昨日记者电话采访多位初中语文教师，发现人教版语文的此次调整对我市初中生基本上没有影响，由于长春区域运用的是长春版语文教材，其中有四篇鲁迅的著作，分别是《从百草园到三味书屋》、《社戏》、《孔乙己》、《故土》。吉大附中语文教师孟令杰表明，鲁迅的这四篇文章或充溢童趣，或描绘鲜活，或人物典型，“我个人觉得仍是更适合初中生读的。”不过孟教师坦言，学生在学习鲁迅篇目时有畏难情绪也是实际。
“《从百草园到三味书屋》还好。像《社戏》、《孔乙己》，学生往往仅仅学个热烈，比方《社戏》中一些动词的运用，《孔乙己》中的人物白描，对学生写作方面必定有协助，但还谈不到对鲁迅思维的深入知道。还有曾经教材里的鲁迅著作《铸剑》，对初中生来说就太难理解了。”“那么，有学生喜爱学鲁迅的文章吗？”记者问。“一般的学生都不太喜爱，大都初中生更喜爱那一些读起来轻松愉快的华章。当然，也有学生很喜爱鲁迅和鲁迅的文章，这就像‘一百个读者就有一百个哈姆雷特’，全国文章，各有所好。”孟令杰说。
采访中记者还发现，鲁迅的著作不仅在“90后”中缺少人气，连考试也不喜爱“鲁迅”的常识点。据了解，我市中考语文就现已多年没有考到鲁迅著作的常识点了。
沈复的《童趣》、流沙河的《抱负》、玛丽·居里的《我的信仰》、梁衡的《夏感》、蒲松龄的《山市》、鲁迅的《风筝》、郭沫若诗两首(《天上的街市》、《静夜》)、短文两篇(张晓风的《行道树》、周素珊的《第一次真好》)、周国平的《人生寓言》(《白兔和月亮》和《遭难的王子》)
